学前教育学试题及答案（学前教育学试题库）

本文目录一览：

1、智慧树知到《学前教育学(咸阳师范学院)》章节测试答案
2、00402学前教育史-自考助学阶段测验3
3、《学前教育学》复习试题及答案解析
4、学前教育自学考试幼儿园教育基础专项知识点归纳卷附答案
5、学前教育学

智慧树知到《学前教育学(咸阳师范学院)》章节测试答案

1、正确答案：B 学前教育的研究对象为学前教育的各种现象。正确答案：X 蒙台梭利在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为恩物。正确答案：X 学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。正确答案：X 我国第一次提出学前社会教育主张的人是陈鹤琴。

学前教育学试题及答案（学前教育学试题库）

00402学前教育史-自考助学阶段测验3

答案：C、幼稚教育、生活教育和卫生教育。解析：洛杉矶托儿所将整个儿童教育分为幼稚教育、生活教育、卫生教育三大类。民国时期上海崇德女子中学附属幼稚园属于哪种类型的幼稚园？答案：A、宗教式幼稚园。解析：民国时期上海崇德女子中学附属幼稚园属于宗教式幼稚园。民国时期南京高等师范附属小学幼稚园属于哪种类型的幼稚园？答案：B、普通式幼稚园。

自考大专有行政管理、人力资源管理、会计学、工商企业管理、学前教育、金融管理、汉语言文学等专业，自考专业基本上涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文史学、理工学、农学、医学、管理学、艺术学等类别，可以选择的专业非常广泛。

升本科相对比较容易考的专业一般为文史类专业，这类专业基本上不会涉及到像高数这类的课程，所以相对来说比较简单一些。比如学前教育、汉语言文学、行政管理、金融学等等，考试更容易通过、在就业上也是需求大的。

学前儿童发展心理学试题名词解释题（每小题4分，共20分）个体心理发展知觉自传体记忆自我中心社会性游戏填空题（每空1分，共20分）学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 ---是生命的最基本特征之一，是生物界的普遍现象。

《学前教育学》复习试题及答案解析

《学前教育学》复习资料（练习题）填空题：幼儿园的双重工作任务是保育、教育。我国最早的幼儿教育实验中心是陈鹤琴于1923年创办的。

正确答案：X 蒙台梭利在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为恩物。正确答案：X 学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。正确答案：X 我国第一次提出学前社会教育主张的人是陈鹤琴。正确答案：X 福禄贝尔被世界誉为幼儿教育之父。

答案：C.衔接的超前性解析：将小学内容提前到幼儿园大班学习，体现了教育内容的超前，没有遵循儿童身心发展的自然规律。构成幼儿园全面教育的主要内容的是（）答案：C.健康、语言、科学、社会、艺术解析：这五个方面是《幼儿园教育指导纲要》中明确指出的幼儿园全面教育的主要内容。

迁西县职业技术教育中心2017-2018学年度第一学期期末考试试卷信息工程与服务部《学前教育学》（适用班级：16幼教）单项选择题（每题2分，共40分）一天中重要的往往被忽视的生活活动是（）。A.入园B.睡眠C.饮水D.如厕培养幼儿自我服务能力的有力途径是（）。

答案：C、《壬戌学制》。解析：随着1922年“壬戌学制”的颁行，确立了幼稚园制度，学前教育有了较大发展。由张雪门主持的幼儿园是？答案：D、北平平民幼稚园。

学前教育自学考试幼儿园教育基础专项知识点归纳卷附答案

1、学前教育自学考试幼儿园教育基础专项知识点归纳卷附答案社会上有些幼儿园为了迎合家长的需要，将部分小学内容放在幼儿园大班进行学习，这反映了幼小衔接工作中的什么问题？答案：C.衔接的超前性解析：将小学内容提前到幼儿园大班学习，体现了教育内容的超前，没有遵循儿童身心发展的自然规律。

2、．在托儿所，孩子的大小便问题对孩子来讲是：D （对孩子大小便进行训练的时间是1岁半到2岁）A．非常细小的事 B．无足轻重的事 C．一般的事 D．至关重要的事 25．对教师有很强烈的依恋感情，思维处于直觉行动思维阶段的是：A（幼儿园小班一般为3-4岁，是人生的第一个转折期。

3、学前教育的非义务性学前儿童去学前教育机构接受教育是自愿的而非强迫的。家长有权选择是否送孩子进入托儿所或幼儿园，以及选择哪所教育机构。这一特点体现了学前教育与义务教育（如小学、初中）的显著区别，后者是强制性的，而学前教育则更加灵活，尊重家长和孩子的意愿。

4、【答案】：A [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]学前教育的实施主要有两种形式：一是学前家庭教育，主要由父母或其他照看者在家庭中实施；二是学前公共教育，主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施。

5、公共课：一般需要考英语（二）、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论。这些课程是自考本科阶段所有专业都需要学习的共同基础课程，旨在培养学生的基本政治素养和外语能力。

6、具体如下：必考科目：中国近现代史纲要，马克思主义基本原理概论，课程与教学论，学前教育原理，学前教育心理学，学前游戏论，学前比较教育，学前教育史，学前儿童家庭教育，学前特殊儿童教育，学前教育科学研究与论文写作，毕业论文。